발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BUS2005 | 소비자행동 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 경영학과 | 한,영,한 | Yes |
| 본 과목에서는 소비자의 구매행동의 각 단계와 이에 영향을 미치는 변수들에 관하여 공부하며 특히, 브랜드 관리자의 입장에서 소비자 행동을 분석하고 그에 맞는 브랜드 관리를 할 수 있도록 공부하는 것을 목적으로 한다. 주요 내용으로는 소비자 의사결정과정, 브랜드 전략과 소비자 행동, 브랜드 자산의 구축과 활용, 브랜드의 전략적 관리, 이러한 내용을 포함하고 있다. | |||||||||
| CHS2001 | 스마트폰이낳은신인류포노사피엔스 | 1 | 2 | 전공 | 학사 | 1-4 | 도전학기 | - | No |
| 스마트폰을 사용하기 시작한 인류는 급변하는 라이프스타일로 인해 소비심리, 소비 행동, 시장 생태계의 변화를 보이고 있다. 이는 새로운 인류가 혁명의 주인공인 포노 사피엔스다. 본 강의는 소비문명의 변화로 빅데이터, 인공지능, 디지털 플랫폼이 발전 및 진화됨에 따른 비즈니스 모델의 변화를 학습한다. 그리고 이는 지속적으로 발전하는 5G, 사물인터넷, 로봇, 드론, 자율주행차, 스마트팩토리의 발전방향을 분석한다. 이를 기반으로 기업이 포노 사피엔스라는 새로운 소비자를 위해 급변하는 트렌드에 따라 새로운 비즈니스 혁신 및 변화의 방향성을 제시하며 이해한다. | |||||||||
| CHS2002 | 데이터과학과소셜데이터분석 | 1 | 2 | 전공 | 학사 | 1-4 | 도전학기 | - | No |
| 본 과목은 데이터과학을 통해 인간행동, 사회현상을 바라보는데 그 목적을 둔다. 온라인 소셜미디어공간에서의 데이터 수집과 분석도 배운다. 이론과 실습을 함께하지만, 실습의 비중은 운영하는 학기마다 변할 수 있음. | |||||||||
| CHS2008 | 4차산업혁명과창업비즈니스 | 1 | 2 | 전공 | 학사 | 1-4 | 도전학기 | - | No |
| 4차 산업분야는 혁신범위 확장과 산업구조 변화를 통하여 새로운 국가 성장방식을 주도할 핵심동력으로 평가받고 있다. 따라서 주요 선진국들은 이미 선제적으로 4차 산업혁명에 대응하여 4차 산업분야의 신규 비즈니스 모델의 창출과 관련기술인재 육성에 주력하고 있다. 반면에 4차 산업에 대한 국내의 대응체계와 인재양성 실적은 미흡한 것으로 평가 되고 있다. 주요 원인으로서 기존 창업교육의 문제와 한계가 제기되고 있으며 이러한 4차 산업혁명의 시대적 요구에 효과적이지 못한 대응은 결국 국가경쟁력의 열위를 초래하여 미래 국가발전을 저해할 것이다. 본 과목은 대학교 저학년 학생을 대상으로 4차산업혁명시대에 창업의 필요성을 주지시키고 4차산업혁명기술을 설명한다. 이러한 배경지식을 바탕으로 비즈니스모델개발론, 스타트업 팀빌딩, 사업계획서 작성방법 등을 습득한다. 비즈니스모델개발론의 경우 여러 가지 소비자의 pain point 가정을 설정하고 실제 증명을 통하여 창업아이템의 feasibility를 증명한다. 특히 학생들에게 성공적인 창업사례나 관련 동영상을 확보하여 재미를 통한 학습을 유도하여 궁극적으로 창업을 할수 있는 기초역량을 배양한다. | |||||||||
| CHS2016 | 중국핀테크:이론과실무 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 도전학기 | - | No |
| 중국은 글로벌 핀테크 시장에서 주도적인 역할을 하고 있다. 중국에서 핀테크 활용 소비자 비율은 87%에 달하며 전 세계 1위의 점유율이다. 2018년 중국에서 발생한 핀테크 거래액은 255억 달러에 이르며 전세계 핀테크 거래의 46%를 차지한다. 이 강의는 중국의 핀테크 발전에 대해 소개하고 왜 중국이 글로벌 핀테크 시장을 주도하고 있는지 설명한다. 이 교과목은 총 6개의 섹션으로 구성되어있다: 중국 거대 핀테크 기업소개(e.g.,엔트그룹); 중국 P2P 대출시장; 중국 P2P 보험 시장 및 온라인 공제; 중국 금융기관의 디지털화; 블록체인과 비트코인; 중앙은행디지털위안화(CBDC) | |||||||||
| CHS2017 | 신인류포노사피엔스경험디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 도전학기 | - | No |
| 스마트폰을 사용하기 시작한 인류는 급변하는 라이프스타일로 인해 소비심리, 소비 행동, 시장 생태계의 변화를 보이고 있다. 이는 새로운 인류가 혁명의 주인공인 포노 사피엔스다. 소비문명의 변화로 빅데이터, 인공지능, 디지털 플랫폼이 발전 및 진화됨에 따른 디지털 트랜스포메이션과 비즈니스 모델의 변화를 학습한다. 디지털트랜스포메이션에 따른 디지털 경험디자인(Digital Experience Design)의 방향성을 분석하고 학습한다. 기업이 포노 사피엔스라는 새로운 소비자를 위해 급변하는 트렌드에 따라 새로운 비즈니스 혁신 및 변화의 방향성을 제시하며 이해한다. | |||||||||
| CHS7001 | 블록체인의기초 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 도전학기(대학원) | - | No | |
| 본 과목에서는 ‘블록체인’이라는 기술의 전반적 이해를 위한 기초개념을 다룬다. 블록체인 기술이 등장하게 된 배경 및 기술의 목적을 이해하고, 수강생 스스로 기술의 한계점 및 응용 가능성에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있도록 한다. 블록체인 기술을 최초로 도입한 대표적인 암호화폐인 비트코인의 구성 요소 및 구조를 이해하고, 나아가 탈중앙화된 플랫폼을 지향하는 이더리움의 구성 요소 및 구조를 이해하여 대표적인 두 암호화폐의 장단점 및 차이점을 체계적으로 이해한다. 또한 기술을 구성하고 있는 합의 알고리즘 (POW, POS 를 중심으로), 블록체인의 확장성, 암호경제학의 개념 및 한계점을 이해하고 이를 바탕으로 블록체인의 기술의 방향성 및 응용가능성에 대한 수강생 간의 논의를 통해 기술에 대한 수강생의 심층적인 이해를 유도한다. | |||||||||
| CHS7002 | 머신러닝과딥러닝 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 도전학기(대학원) | - | No | |
| 본 수업에서는 기초적인 머신러닝 및 딥러닝 알고리즘의 이론 및 실습을 다룬다. 구체적으로, 선형 분류, 선형 회귀, 의사결정나무, 서포트 벡터 머신, 다층신경망, 컨볼루션 네트워크 등 실제 사례에 널리 사용되고 있는 알고리즘들을 이론 강의를 통하여 습득하고, python을 이용하여 이론에서 배운 알고리즘을 실습을 통하여 자기주도적으로 학습한다. 본 수업의 원활한 수강을 위하여, 학생들은 기본적인 미적분학, 선형대수학, 확률 및 통계, python language의 활용 등에 대한 지식이 필요하다. | |||||||||
| CHS7003 | 인공지능응용 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 도전학기(대학원) | - | No | |
| 스탠포드 대학교의 공개 강좌인 cs231n은 이미지 인식과 딥러닝에 대한 가장 유명한 공개 강좌 중 하나이다. 본 수업은 스탠포드 대학교의 공개 강좌 cs231n을 이용하여 Flipped class 방식으로 수업을 진행한다. 본 수업을 수강하기 위해서는 학부 수준의 기본적인 수학 지식(선형대수, 미적분학, 확률/통계)와 기본적인 파이썬 기반의 코딩 능력이 요구된다. 수업에서 진행하는 구체적은 진행방식과 활동은 다음과 같다. 1) On-line 강의(English)를 청취 (학습자 주도) 2) On-line 강의(English) 청취한 내용에 대해 개별 노트 정리 (학습자 주도) 3) On-line 강의(English) 청취한 내용에 대해 QnA 토론 (학습자 주도) 4) QnA 기반의 교수자 주도의 Off-line 강의(Korean) 강의 (교수자 주도) 5) 팀별 보충 발표 (학습자 주도) 매 토픽에 대하여 위에 언급한 1) ~ 5)의 진행방식을 활용하여 학습한다. 평가는 각 활동과 과제, 중간 시험, 기말 프로젝트에 기반하여 절대평가한다. 수업에 다루는 내용은 다음과 같다. - Introduction Image Classification Loss Function & Optimization (Assignment # 1) - Introduction to Neural Networks - Convolutional Neural Networks (Assignment # 2) - Training Neural Networks - Deep Learning Hardware and Software - CNN Architectures-Recurrent Neural Networks (Assignment # 3) - Detection and Segmentation - Generative Models - Visualizing and Understanding - Deep Reinforcement Learning - Final Project. 본 수업은 이미지 인식과 관련한 딥러닝 방법에 대하여 기초부터 응용까지 다루므로 관심이 있는 학생들에게 좋은 기회가 될 것이라 생각한다. | |||||||||
| CHS7004 | Python활용인문사회과학논문쓰기 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 도전학기(대학원) | - | No | |
| 논문을 쓰기 위한 과목으로 인문사회과학 영역의 연구를 위하여 빅데이터를 활용한 논문을 쓰기 위한 과정이다. 기본적으로 논문 쓰기 방법에 대한 학습을 하며, 논문을 위한 연구 방법론으로 프로그래밍 처리를 학습한다. 프로그래밍 언어 가운데 인문사회과학 관련 자료를 처리하기 가장 적합하며, 자료 시각화 기능이 뛰어난 파이선을 활용하여 논문 쓰는 법에 대하여 구체적으로 학습한다. 논문 작성을 위한 기본 적인 연구 방법론 및 논문 내용 구성에 대한 이론 강의가 우선 진행된다. 논문 작성을 위하여 주제 선정 및 토론이 진행된다. 주제가 선정되면 관련 연구 정리 방법에 대한 강의가 진행된다. 다음 과정으로 연구 방법론에 따라 필요한 내용 작성에 대한 학습이 진행된다. 제언 및 참고 문헌 정리 방법에 대하여 학습하여 이론적 접근법을 완성한다. 파이선 활용을 통한 자료 분석을 위하여 기본적인 파이선 문법에 대한 학습이 이루어지며, 입력 자료 처리를 위한 실습을 진행한다. 각 연구 분야에서 필요한 파이선 패키지 설치 방법 및 활용 방법에 대하여 학습한 후, 실제 데이터 처리에 대한 실습이 진행된다. 공동 연구 진행을 대비하여 쥬피터 노트북 (jupyter notebook) 사용법을 기본 환경으로 설정하여 분석할 수 있도록 학습한다. 자료 가시화를 위한 matplolib 활용법을 학습하며, 빅데이터 처리를 위한 pandas 활용을 학습한다. 이 과목의 목적은 각 전공 분야에 필요한 연구를 파이선 언어로 프로그래밍 구현을 실행하여 의미 있는 연구 결과를 도출하는 것이다. 이를 위하여 과정 기간 내에 논문 1편 완성을 목표로 한다. | |||||||||
| CHS7005 | 소비자뇌과학 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 도전학기(대학원) | - | No | |
| 소비자와 시장조사에 있어서 새로운 방법론으로서 소비자의 뇌반응을 측정하여 선호도나 몰입도 구매의도등을 측정하고 이를 기반으로 뉴로세그멘테이션의 가능성을 탐구하여 본다. 특히 소비자의 눈움직임 측정 및 전두엽의 산소포화도 측정을 통한 소비자 뇌반응은 브랜드에 대한 애정 및 충성도로 연결되어 브랜드 자산을 측정하는 새로운 가능성을 보여줄 수 있을 것이다. 아이트래커와 functional Nearinfrared Spectroscopy 를 사용하여 실제로 소비자 뇌실험을 디자인하여 데이터를 얻고 이를 추후 분석하는 방법을 탐구하여 본다. | |||||||||
| CON2001 | 소비자인포그래픽스 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 소비자에 관한 현상을 설명하고 문제 해결에 필요한 정보를 수집/평가하여 효과적으로 시각화하여 제시하는 방법을 학습하고 구현한다. | |||||||||
| CON2002 | 소비자의사결정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 영 | Yes | ||
| 소비자의사결정의 원리에 대한 경제학, 심리학, 사회학의 학제적 접근을 통해 소비자 행동의 본질을 이해하고, 효율적인 소비자의사결정 방안을 모색한다. | |||||||||
| CON2003 | 소비자양적방법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 소비자의 소비 및 생활 현상 탐구를 위한 조사설계, 질문지작성, 자료수집 방법, SPSS를 이용한 자료분석방법에 대한 기초적인 양적 조사방법을 학습 | |||||||||
| CON2005 | 소비자유형분석론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 인구통계적 배경에 따른 소비자유형--아동, 청소년, 성인, 노인, 여성, 남성 등--별로 소비자욕구와 심리, 소비자행동, 소비경제 및 소비패턴에 이르는 소비자 특성을 이해하고 이들을 목표로 하는 마케팅 전략을 분석한다. | |||||||||
| CON2008 | 자산관리론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 가계 재무설계 실행을 위하여 응용되는 금융시장 특성, 투자이론, 주식과 채권 등의 투자수단에 관한 기초적인 원리를 학습한다. | |||||||||
| CON2009 | 보험과은퇴설계 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 가계의 위험관리 원리와 방법, 노후 경제적 대비 방안을 학습하고 노후생활자금 마련 방안을 수립한다. | |||||||||
| CON2010 | 소비자니즈분석 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 소비자니즈 파악을 위한 기존의 연구방법뿐만 아니라 새롭게 고안된 다양한 최신의 연구방법들을 이해하고 적용함으로써 기존의 인지수준의 니즈 파악을 넘어 암묵적이고 잠재적인 수준의 소비자니즈를 탐색하여 소비자의 관점에서 신제품 아이디어 개발 능력을 키운다. | |||||||||
| CON2011 | 소비경제론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 소비에 영향을 미치는 경제환경과 인구통계 실태와 변화를 고찰하고, 소비자선택을 설명하고 예측하는 경제이론을 학습하며, 이를 토대로 가계의 소비패턴 및 경제적 복지를 분석하고 평가하는 능력을 함양한다. | |||||||||
| CON2022 | 소비자와시장 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 소비자학 개론 과목으로서 소비자와 시장, 이들의 상호작용에 대한 기초적인 개념과 이론을 학습하며, 소비자이익을 옹호하고 소비자지향적인 시장 환경을 구축하기 위한 다양한 공공 및 민간의정책 방안을 소개한다. | |||||||||
| CON2030 | 지능정보기술과소비자 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 영 | Yes | |
| 지능정보기술을 바탕으로 한 4차 산업혁명이 가져올 소비자 환경의 변화를 이해하고, 이로부터 파생되는 소비자이슈를 다각적으로 검토한다. | |||||||||
| CON2031 | 금융소비자와행동재무 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 한 | Yes | |
| 가계 자산관리자 및 금융시장 참여자로서 금융소비자의 심리적 특성에 대한 이해를 기반으로 금융소비자의 재무행동을 학습하고 금융역량과 금융복지를 증진하기 위한 방안을 모색한다. | |||||||||
| CON2032 | 디지털환경과소비자유통 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 디지털 시대의 소비자시장 환경에서 유통의 구조와 특성 및 변천과정을 이해하고, 제품의 종류와 특성 및 생산자에 따른 유통정책의 차이를 학습한다. | |||||||||
| CON2033 | 소비자정책 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 소비자 정보 부족과 시장 실패로 인한 소비자 문제를 해결하기 위한 정부의 소비자 정책의 이론적 기초와 더불어 우리나라 소비자 행정의 현실을 분석하고 정부의 시장 개입을 평가한다. | |||||||||
| CON3001 | 소비자현장실습1 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 소비자현장실습 과목은 일정기간 소비자 및 가족 관련 업체 또는 기관에서의 현장근무경력(인턴십)을 학점으로 인정함으로써 대학 교육과정에서 배운 관련 이론을 사회현장에서 체험해 보는 중요한 기회를 제공한다. 학문적 지식의 틀에서 벗어나 배운 지식을 보다 현실에 적합한 모델로 개발해 보는 실용적 학습 교과목이다. | |||||||||
| CON3013 | 지속가능소비 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 과학기술의 발전이 초래하는 소비의 변화양상에 대한 이해를 기초로 소비가 자연환경, 경제, 사회, 문화에 미치는 영향을 규명하고, 지속가능한 소비 방안을 학습하며, 효과적인 실천 방안을 모색한다. | |||||||||
| CON3014 | 소비자법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 소비자 관련법의 등장배경과 목적 및 효과를 이해함으로써 소비자문제해결과 소비자 권익향상을 위한 행정적, 사법적 방안을 모색한다. | |||||||||
| CON3015 | 소비트렌드분석 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 소비트렌드의 특징과 변화양상을 분석함으로써 새로운 시장기회를 개발하는 소비트렌드분석가로서의 능력을 함양하기 위해 다양한 현장경험학습을 개별, 팀별로 수행한다. | |||||||||
| CON3016 | 재무설계실무 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 가계의 경제복지를 증진시키기 위해 재무상태평가, 자산관리, 세금관리, 신용관리, 주택구입, 위험관리 등 다양한 가계재무설계를 수행하여 실무 능력을 높인다. | |||||||||
| CON3017 | 서비스상품론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 외식, 오락, 교육, 개인편의 제공 등의 서비스 상품과 물리적 제품의 고객서비스 제공 방안에 대해 학습한다. | |||||||||